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党员干部受教育 科学定位促发展

2009年11月21日 18:47:13 来源:彝良县第二中学 访问量:416
党员干部受教育  科学定位促发展
 
——在学习实践科学发展观活动民主生活会上的
 
发 言 提 纲
 
彝良县第二中学党支部书记 张孝文
 
 
20091120
 
同志们:
我校学习实践科学发展观活动,在理论学习,提高认识的基础上目前已进入到结合学校工作实际,通过专题民主生活会查找问题的阶段。这一阶段我们将深刻分析影响学校持续发展存在问题的深层次原因。重点反思学校班子成员、党员干部主观方面的原因,理清发展思路,确立新的奋斗目标,创新工作机制,采取有力措施,推动学校工作持续健康的向前发展。下面仅就这一阶段的工作结合学校班子以及个人在工作上需改进的方面讲一些意见。
一、民主生活会的主题
通过分析、研究,我们把这次民主生活的主题确定为:以“深入学习实践科学发展观,办人民满意教育”为主题,深刻领会和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,紧密联系学校实际,认真查找影响和制约学校科学发展的突出问题、影响学校各项事业进一步发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面学生、教师家长、群众反映强烈的突出问题,认真查找学校教育教学管理、后勤管理、学校体制、绩效工资等方面群众反映强烈的突出问题。积极研究应对当前教育新形势的具体措施,扎实推进解放思想,着力完善发展思路,努力推动改革创新,切实加强党的建设,为推动我校各项事业的全面、协调、稳定跳跃式发展。
在民主生活上,全体党员特别是班子成员都要围绕主题,认真查找问题,把问题存在的原因找准,提出切实可行的整改措施。
二、提高理论水平,形成发展共识。
我校面对新的形势,班子成员很长一段时间都忙于应对发展中遇到的影响工作全局的一系列重大问题,一心致力于不断创新教育理念,积极探索新的办学模式,探索出了农村中学综合办学的新路,分析这一阶段的工作,我们所存在的问题主要是对政治理论方面缺少一些深层次钻研。特别是对科学发展观这一马克思主义中国化的最新成果理论缺乏全面、系统的学习,认识上欠深刻,经历了渐进过程。这次学习实践科学发展观活动为我们提供了一个极好的机会,使我们很好的补上了这一课。
深入学习实践科学发展观活动,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是构建和谐社会的迫切需要。党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠是活动的总要求。是贯穿整个活动的一条红线,为深入贯彻科学发展观指明了正确的方向。在这个总要求中,党员干部受教育是基础,科学发展上水平是核心,人民群众得实惠是目的。三者互相联系,互相促进。只有始终坚持、牢牢把握这个总要求,才能保证实践活动取得显著效果。全体党员干部都要按照这个总体要求,认真学习,提高认识,坚定信念,勤奋工作。
三、关于民主生活会的方法与步骤问题
1.要把民主生活会的收获真正转化为指导科学发展的实际能力,转化为推动科学发展的强大动力。
2.把提高党员干部的政治素质放在首位。
党员干部受教育是学习实践科学发展观的基础。在我们党的历史上每当面临新形势和新任务时,都要在全党集中进行马克思主义学习、教育和实践。这是加强党的自身建设的宝贵经验之一。当前正在全党开展的深入学习实践科学发展观活动,就是一次广泛而深入的马克思主义中国化最新理论成果教育活动。目的是让党员干部把思想统一到科学发展的要求上来。把最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。充分体现出教育的公益性,让人民群众的子女都能公平的接受优质教育。通过因材施教为学生搭建成功的平台。在这次民主生活会上班子成员、党员教师要带头从教育思想、办学理念、办学方向、育人目标,依法治校,严谨治学,规范管理等方面查找存在的问题,切实规范办学行为。
教育是一项重要的民生工程,在科教兴国中处于优先发展的战略地位。直接关系着人民群众的切身利益。增强事业心、责任感,认真教书育人是教育工作者义不容辞的天职。通过学习实践科学发展观,坚定理想信念,树立宗旨意识,忠诚于党和人民的教育事业,深化教育改革,破解发展难题是教育当前面临的一个全新的课题。只有通过学习,不断提高认识,更新教育观念,才能适应发展的需要。
3.坚持发展第一要义。
全体共产党员都必须树立正确的世界观和方法论,避免各种违反科学规律的作法,尤其是要树立正确的政绩观,要善于把科学发展理念转化为正确的工作思路。只有实现这种转化,科学发展观才能真正落到实处。这次民主生活会,每个党员特别是班子成员都要认真思考,在深入调查研究的基础上形成目标明确的实践载体,推动今后工作的健康发展。
4.着力解决影响科学发展的突出问题。
学习实践科学发展观活动能不能取得实效,科学发展能不能上水平,一个重要方面就在于能不能找准并解决影响和制约科学发展观的突出矛盾和问题。因此,我们在民主生活会上对问题不应回避,要勇于直面。只有这样,才能推动学校科学发展上水平,才能使各项工作洋溢生机,充满活力,不断创造出新的业绩。
5.构建有利于科学发展的体制机制
构建有利于科学发展的体制机制,是学习实践活动更高层次的要求,也是实现长期科学发展的可靠保证。按照上级党委的要求和部署,要把理论学习,深入调研,思想讨论,分析检查等各个阶段取得的成果进行归纳、转化、提升,着力构建充满活力,富有效率,更加开放,有利的体制机制,为学校快速发展提供保障。使党员干部坚持立党为公,执教为民,真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,努力创造出经得起实践检验的工作业绩。
6.把握工作重点,广泛征集意见。
这是民主生活会程序上不可缺少的工作。方法是:
①学校领导班子确定民主生活会的主题。然后围绕主题广泛征求各方面对学校“发挥职能作用,促进科学发展”的意见和建议。广泛征集学校发展中需迫切解决的问题;征求对学校班子成员在党性、党风、党纪等方面的意见和建议。并将收集到的意见和建议进行梳理,写出分析检查报告。
②开展谈心活动,达到沟通思想,形成共识,增进团结的目的。
③认真开展“六查六看”活动,即:一查思想是否保守,看科学发展的意识牢不牢;二查跨越发展的差距,看科学发展的措施力不力;三查是否关注民生,看科学发展的出发点对不对;四查影响发展的制约因素,看科学发展的体制机制优不优;五查勤政廉政情况,看科学发展的作风实不实;六查班子建设情况,看科学发展的组织保障强不强。积极开展批评与自我批评,形成民主团结,敢讲真话,务实创新的良好氛围。
四、正视存在的问题
通过上述工作,为搞好我们这次主题民主生活会作了充分的准备,在听取各个方面的反映、意见和建议后,根据“六查六看”要求,结合工作实际,检查到当前我校在科学发展上主要存在以下问题。
1.思想上虽不存在保守状况,班子成员都有奋发进取,锐意改革的决心和信心,但在内涵发展方面深度广度尚有一定差距。中央领导同志曾多次强调:“发展是硬道理,硬发展就是没有道理,不顾客观实际,违反科学规律的盲目发展就更没有道理”。我校所确定的办学模式,教育体制经实践检验是完全正确的,代表了中学阶段教育的发展方向,使素质教育得到了很好的落实,受到上级领导的的高度重视,也赢得社会的广泛信任。有力的促进了学校的快速发展,特别是在办学规模上一直呈扩展发展的趋势,但是有限的教育资源与人民群众对优质教育的强烈要求成为矛盾的主要原因。城乡、区域、校际间教育发展的不均衡性,教育公共资源配置的不合理,使人民群众子女公平接受教育的权利受到影响。我校高中生源不好,招收的学生基础薄弱,是阻碍我校发展的一个问题,有待于我们今后通过发展提速,创造条件逐步加以解决。
2.办学条件相对滞后。
近两年,我校办学条件虽然有了很大的改变,但与现代教育的要求尚有一定差距。学校高中部一直无标准化学生食堂,食品安全、就餐环境存在着安全隐患。
3.救助贫困学生,任务繁重。
我校学生大多来自全县农村,家庭困难人数较多。由于经费紧张,帮扶难度很大。处理不好会造成学生的大量流失,形成社会影响。
4.部分教师的师德、师风、事业心、责任感、大局意识、宗旨意识和正确对待公、私利益方面仍然存在一些问题。特别是少数同志往往只看重个人权利,而忽视应尽的义务,缺乏整体观念和大局意识,在大是大非面前缺乏高度的政治敏感性,言行偏激,不考虑政治影响和事情的后果,缺乏集体荣誉感。特别个别人的过激行为曾给学校的声望带来过负面影响。教训深刻,应当记取。这一问题也警示我们对思想政治工作必须经常抓,反复抓,持之以恒,任何时候都不能有丝毫的懈怠和放松。
 5.政治学习思想教育有待进一步加强。前面我已经谈及了这个问题,科学发展观是在我国的改革开放进入关键时刻,为适应形势发展需要确立的马克思主义中国化的最新理论成果,十七大期间与马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想一起作为党的长久指导思想,写进了党章。全党全军全国各族人民迅速掀起了学习高潮。我们也结合工作实际开展了学习活动。但学习得不够系统,不够全面,缺乏深度和广度。记笔记,写学习心得的人不普遍,由于教学任务紧,个人自学的时间较少。通过这次集中学习活动,我们应很好的补上这一课。把学习实践活动深入持久的开展下去。
6.读书活动的广泛性,持久性,坚持不移。中央号召,提倡全民读书爱国活动,但我们读书的内容可能多偏重于与业务书籍,读政治、名著,读经典的人不多。
7.为了避免一些伤害群众利益问题的发生,做到防范于未然,及时清除妨碍科学发展观的学习实践的不利因素,针对一些社会敏感的问题,我校结合队伍建设、行风建设主题教育活动做了以下工作。
开展了师德师风主题教育活动。把师德作为教师基本素质的必备条件,把宗旨意识,责任意识,竞争意识,关爱学生,教书育人,为人师表,履行岗位职责,工作业绩作为考核内容,持之以恒,常抓不懈。
同志们:学习实践科学发展观是全党政治生活中长久坚持的一件大事,是加强党的建设的一项新的伟大工程,直接关系着党的执政地位和执政能力,关系着民族复兴,国家强盛,人民的福祉和社会的长治久安的问题,具有重要的现实意义和深远的历史意义。我们将按照中央的决策和部署,创新思路,确立长效机制,把学习实践活动深入持久的开展下去,作为推动学校工作发展的强大动力。
 
 
 
编辑:张孝文
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